办学理念

绵阳城市学院始终秉持“有教育理想的人，办理想的教育，培养有理想追求的人”的办学理念。

有教育理想的人，是紧扣人类文明发展脉络，怀揣“为天地立心，为生民立命”的赤诚教育情怀，融汇东西方文化的理性思维，紧跟AI科技革命迭代步伐，恪守“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育本质，肩负“启蒙、开智、觉悟”的崇高教育使命，做师德高尚的“大先生”。

办理想的教育，是坚持立德树人根本任务，顺应AI3.0时代发展要求，在重构应用型高等教育“做-学-教”底层逻辑的基础上，构建“一枢两翼”、“四柱一驱”的城市未来共同体镜像场景。同时搭建大学、社会、政府协同的超级个体OPC孵化生态环境，参与AI文明发展的生产关系变革，积极投身生活方式创新的各类社会实践，办人民满意的教育。

培养有理想追求的人，是引导具有利他、向阳精神超级个体，依托生态智能系统与个人AI助理智能体的全方位赋能，培养“三品”与“三创”能力，在实现OPC卫星公司创业的同时，牵引矩阵公司运行，融入“产、学、研、创、融”的示范基地建设，激发从自身需求出发，转为真实项目设计，以驱动学院项目制教学改革，实现跨界创新和五重价值创造，成长为爱国敬业诚信友善，德才兼备的社会主义建设者和接班人。

校徽、校名

（绵阳城市学院校徽、校名）

绵阳城市学院校徽的设计灵感来自中国传统文化，将《易经》蒙卦中的“山”和“水”巧妙地结合在标志中，形成三爻卦象，衍生万物。 每一面以乾坤之变，体现生生不息的生长规律，与中间合为四象，是卦之初变，合四季之变化。 立体地看，角向上的为山，角向侧的为水，屯卦万物生成后是蒙卦的启蒙时期，山下有水，君子果行育德。

三个端点和一个中心表现学校“3331”自主管理特色建设内涵。在人才培养模式上，分为三个维度（专业知识、综合能力、品格素质）、三段目标（培养周期贯穿三段九年，帮助学生依次实现学业、职业、事业目标）、三自管理（通过全过程提升学生的自主管理、自我服务、自“觉”价值体现的认知和能力）和一个“有理想，多专多能”的培养目标；在学校治理模型上，分为三大岗位（人生导师、学业导师、实践导师）、三大课堂课程体系（第一课堂学习社区、第二课堂生活社区、第三课堂实践社区）、三大平台（专业学院、产业学院、创业学院）和一个自主管理操作系统。

确立以服务学生终身发展为中心，以升维人才培养模式、创新学校治理模型为两翼，以“1+2+3”特色毕业标准为导向，实现“有理想、多专多能”的应用型人才培养目标。

校训：博学 笃行 严谨 创新

博学：广纳知识，应对AI 时代的认知需求。

笃行：知行合一，培养解决实际问题的能力。

严谨：科学思维，夯实人工智能素养。

创新：突破陈规，引领产业变革。